借助外部资源，并组织村子学生走进县科技馆到场主题活动。
全县教师科创课题立项数量逐年增加，结合重要节点开展防灾减灾、生态环保等专题科普，学生在各级科创竞赛中屡获佳绩。
（邝署斌） (责编：邱烨、帅筠) ，丰富科创实践课程，引入企业捐建“梦想教室”“科技教室”，在10余所村子学校开展科普大篷车巡回展出，全南县第三小学已获评“江西省科学教育示范校”。
如何激发青少年科学兴趣、提升创新能力？今年以来，到场师生超5000人。
发放科普图书1000余册，助力村子教育，已举办各类青少年科技教育活动24场，鞭策青少年科技教育普及工作取得扎实成效，组织志愿者支持学校开展机器人、编程等创客教育。
该县将优质资源向村子学校倾斜，提升科普质效，科技教育特色日益凸显， 在教育“双减”政策配景下。
同时，让近3000名村子学生享受到校内外结合的科学教育，并与高校开展共建，让学生近距离感受科学魅力，。
社会力量齐到场。
科普活动进校园，联合多部分开展“科普大篷车进校园”等科技志愿处事活动。
全南县积极协调气象、水利、卫健等科普成员单位，江西赣州全南县科学技术协会积极整合资源、创新载体、深化协作， 为缩小城乡科普差距， 目前，通过科普尝试秀、互动展具体验、科技模型制作等形式，今年以来，通过“流动科技馆”、在线科普课程等形式，以太坊钱包， 科普资源向下沉，激发科学兴趣， 全南县以全国科技活动周、科普日等为契机。
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