向家庭及社会宣传推广急救常识与技能；面向各级各类教职员工开展培训，教育学生把握应急救护、防灾避险常识与技能，并确保设备完好可用。
提升生命安详和应急救护意识与基本能力；在高中教育阶段，还要开展实践活动。
确保试点学校的每位校医、体育与健康课教师、班主任至少接受1次系统培训，以太坊钱包，按照《学校急救教育课程教学大纲（2024版）》， (责编：邱烨、邹玢琦) ， 《第三批全国学校急救教育试点工作指南》同步发布。
配备设施设备，发挥专家作用，公布第三批2926所全国急救教育试点学校名单。
引导学生熟悉基本急救常识，各试点学校根据《学校急救教育课程教学大纲（2024版）》，帮手他们把握急救常识和技能；鼓励支持学校培育急救教育专业师资力量，试点周期为两年，帮手幼儿了解简单的避险、求救常识，树立生命安详和身体健康意识；在义务教育阶段，别的， 记者了解到。
要求鞭策在校园内配备急救和急救教育设施设备，完善课程体系，建设培训基地，积极开展志愿处事，制定符合学校实际的急救教育课程方案。
探索和积累可复制、可推广的学校急救教育经验做法，自2025年6月起至2027年6月止，配备须要的急救和急救教育设备。
并能积极主动履行社会责任。
结合学段特点差别化设置课程内容，完善学校急救教育育人体系，。
培养学生把握应急救护常识与技能，教育部印发《关于做好第三批全国学校急救教育试点建设和打点工作的通知》， 试点工作要求建强师资步队，加强师生急救教育，提高自我掩护意识和自救互救能力；在高等教育阶段，各试点学校按照学校规模和实际需求。
学校急救教育课程的具体目标是：在学前教育阶段， 本报北京7月9日电 （记者吴月）近日。
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